AflamencArte

Una historia que nos habla del flamenco y sus orígenes y nos muestra una pincelada de este gran arte universal.

 

La historia

Paquita es superfan de «La Rosalía» y quiere conocer más sobre «EL FLAMENCO».

Mira por donde en el colegio se celebra esta efeméride. Guiados por la maestra Doña Alegría, del conserje Don Taranto y por la gracia de «El Duende»….

Vamos a conocer como nunca antes a Lorca, Lola Flores o a Bambino, entre otros…
Juntos vamos a salir de esta jornada lectiva un poco más sabios en lo referente a este gran arte universal.
Divertidos y entrañables personajes que aflamencaron nuestras vidas y que harán que nos sintamos orgullosos de ser andaluces.

INFORMACIÓN PEDAGÓGICA

OBJETIVOS

– Conocer las siete disciplinas artísticas
– Participar de forma activa en juegos y danzas musicales
– Conocer y contextualizar diversas obras y autores de relevancia histórica
– Adquirir herramientas para la gestión de diversos estados emocionales
– Relacionar la influencia de los sonidos, colores y formas con nuestro estado anímico

CONTENIDOS

– Disciplinas artísticas en relación con el Flamenco (arquitectura, pintura, literatura…)
– Técnicas y estilos (esculpido/ modelado, prosa/verso…)
– El color, el sonido y la forma de las emociones
– Expresión corporal mediante la música y la danza
– Relaciones geográficas, históricas y culturales

EDUCACIÓN EN VALORES

Difusión de mensajes y acciones que promueven valores cívicos tales como:
– Esfuerzo y capacidad de superación
– Diversidad cultural, étnica y racial
– Respeto a las diferencias y discapacidades
– Resolución pacífica de conflictos
– Cuidado y respeto del medio ambiente
– Cooperación y trabajo en equipo

EDUCACIÓN EMOCIONAL

Identificación de emociones básicas así como el planteamiento de diversas estrategias para
gestionarlas eficazmente en nuestra vida cotidiana y relaciones sociales:
– Tristeza/Alegría
– Ira/Calma
– Miedo/Autoconfianza

Somos la Compañía de teatro infantil más puntera de España.

DOSSIER

Provincia

¿QUIERES QUE VAYAMOS A TU COLE?